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钟凌玉
钟凌玉

本课设计新颖,组织引导从学生解决生活问题中广场的大圆面积,先引导学生通过各种方法探索小圆面积的计算方法来学习,体现了发展学生对物体大小、规模的感悟,对培养学生 “量感” 的重要意义。

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