《教室有多长》一课，重在让学生体会到度量单位统一的必要性，怎样才能让学生有深刻的感知呢？教师在交流讨论的基础上让学生大胆尝试，实践操作，再统计汇报，深刻感知相同的长度为什么测量结果不同，不便于大家交流，所以学生体会统一度量单位的必要性。