张老师第二次的试讲思路很清晰，一环扣一环，层层递进，语言干脆利落，整个流程都体现出了新课标的精神，能以”数学活动“为主体和主线。容小刘玉梅

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张老师第二次的试讲思路很清晰，一环扣一环，层层递进，语言干脆利落，整个流程都体现出了新课标的精神，能以” 数学活动 “为主体和主线。容小刘玉梅

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