[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:57](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12711&ptid=1997)

活动四：认真阅读，自学理解 1、还想了解更多的知识吗？请同学们仔细阅读屏幕上的资料，说说你知道了什么。 ...

　　数学史是反映数学文化的历史，数学史教育体现数学的文化价值。新课标要求培养学生正确的数学观和数学价值观，特别要了解数学文化价值。学生只有了解数学的价值，才能自觉学习数学。数学史能帮助学生了解数学的文化价值，这对学生今后的发展是终身受用的。

　　实际教学中，我总会忽略应该将数学文化尽可能地结合数学课程的内容，忽略了数学文化在社会进步的作用，导致学生对数学的发展之路越来越陌生，张老师的这一点做法提醒了我，非常值得学习。

　　（顺德区伦教小学 林庆河）