根据学生的观察与交流,尽可能多的从时间表中获得信息,建立学习的成就感和信心,提高学生独立分析的能力。上课时间表贴近学生生活,在观察时间表的同时让学生感受到上课、下课等都要按时进行,感受到时间与生活的紧密联系,关注量感本质。