孙老师在激趣中提出问题，引人新课，激发了学生的兴趣。结合生活实际再次经历用不同方式测量同一物体长度的过程，体会建立统一度量单位的重要性；认识厘米，体会厘米的实际意义；能估计较小物体的长度，会用刻度尺测量实物或图形（线）的长度（限整厘米），这些目标通过老师设计的多种活动都得到了解决。