本节课设计了探究活动。怎样求圆的周长，联想到用线去围，或者是在直尺上滚的方法。这两种方法都是巧妙地将圆的这条曲线转化成了直线，体现了数学上一个非常重要的思想，化曲为直。教师在教学中渗透了这一思想，而不是直接告诉学生的，这点做得非常好！

                           伦教小学   林素文