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wangpengyu1995@126.com
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从导入来看,教师很关注数学与生活的联系;新授部分,关注实事渗透育人功能,同时以学生为主体;习题设置有梯度,结合建党 100 年展开爱国教,整体对 “量感” 的培养体现得很扎实。

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