唐老师在本课中对量感渗透的非常到位，教学设计巧妙，教法新，体现新课改理念，在课堂上先给学生渗透关于测量发展 “数学史” 的相关知识，并让学生对测量工具、测量手段等都有进一步的了解，增进对 “米” 这一长度单位中重要的 “量” 的理解和感悟。再让学生通过估测，动手实际测量，认识米，使学生在体验中丰富了量感。