本节课从有趣的生活情境出发，激发了学生的兴趣，然后从辩周长，摸周长，描周长，量周长等多种实践操作活动，充分调动学生的各种感官参与活动，建立周长表象，感知周长概念。明确周长即长度，避免后续学了面积后单位出错，培养学生量感。这种全方位的对比，有助于学生更加全面的思考。