本课通过观察对比，回顾统一度量单位的必要性；通过比一比、想一想、找一找、画一画、移一移等活动，建立厘米的概念；在逐步深入的探究活动中，逐步培养学生长度的量感，紧扣本次大赛的主题 “学会学习 —— 发展学生 ' 量感 ' 学习方式的探索”。本节课是起始课，对于学生的量感的培养非常重要，因此本节课的厘米认识是学生对于量感培养的基础。从对 1cm 的认识到多个厘米的认识，以及上升到断尺的认识都是逐步提升的过程，学生的理解和思维能力都在不断的变化和提升，可见教师的设计格外用心。