通过理解常见的量达到理解身边有关数学的信息，会用数学描述现实生活中的简单现象，发展量感在实际生活中，量感的建立需要借助计量单位，用于表示与其相比较的同种量的大小。在实际教学与实践研究中，量感的建立与日常生活经验密不可分。而时间又是生活中较为常见的量。时间是由秒逐渐累加成分，再由分逐渐累加成时。这样时间的长短描述实际就是在发展学生的量感。