于丽琴老师通过学生熟悉的生活情境入手，渗透数学与生活的联系，建立应用意识，借助问题培养学生的时间 “量感” 和惜时守信的好习惯，同时激发学生的兴趣和探究新知的欲望。帮助学生将生活中的 “量感” 转化成数学中的 “量感”。