此教学设计，教师给予学生充分的操作、思考、探究和表达的空间，让学生经历估测、验证、思辨的过程，交流各种算法，对比不同的方法，让学生体会它们之间的联系与区别，让学生一点一点建立起量感，在一步一步探究中，培养并发展了学生的量感。