教师在设计中，从让学生观察两只蚂蚁谁跑的路线长，引出图形的边线，接着让学生通过摸一摸，描一描，找一找感受周长是指封闭图形一周的长度。再进一步让学生明确，只有封闭图形才有一周长度。教学知识落实到位。