通过在实践活动中培养学生的量感，具备量感的学生具有明显的特征，如有明确的度量意识，在不使用工具的情况下能对某个量的大小进行推断。建立度量单位模型，对于同一度量不同单位的比例关系，能正确区分、灵活选择。并且具有估测能力，能合理运用估测策略解决测量中的实际问题。