教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。教师主导地位发挥得当。学生的主体地位充分体现。