1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。 　　2、体现 “以学生为中心” 的课程理念，让学生做课堂的主人。 　　3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。 　　4、教学思路清晰，过程流畅。 　　5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。 　　6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。 　　7、教学设计可以说比较理想。