张老师基于对学情的分析，采取了适合学生的教学方法，让学生自主探究，动手操作，加深了对学习内容的理解，同时，让学生切身去感受量，体会量的大小，学生成为了学习的主人，在活动中，激发学习兴趣，从而能更好的培养学生的量感。