张老师的教学设计切实地做好以下几方面：

1、密切数学与生活的联系，很明显课堂教学设计都是从学生的角度出发，面向全体学生，设计示意图、问题、及练习有一定的趣味性，能描绘出生动活泼的思维过程，使学生充分去体验，对学生具吸引力。

2、教学过程中使学生有更大的自由发挥空间，教师只起提示作用，没有过多的约束，无局限性。教师因本班学生的实际设计符合学生认知水平的，适合学生个性发展的，也能展示师生共同发展的课堂教学。一改过去因教材的指导、要求较细致，规定、提示较多，对教师的限制太大。

                                                                                                    容桂幸福小学  胡锐添