教师能通过创设生动有趣的情景来吸引学生的注意力，激发学生学习的热情，在观察、操作、探索、交流等活动中带领孩子完成对周长这一概念的认识与理解，并能将所学知识与生活实际结合起来，在丰富的数学活动中获得量的感受与体验，发展了量感。