任老师设计教学过程中充分考虑学生的特点，利用微课引出怎么知道长方形的周长呢？逐步引导学生通过量一量，算一算，在合作探究中理解。归纳应用算法，趣味练习，深化感悟。很符合学生认知特点，有层次完成教学内容。注重学习过程培养学生量感。