小学生量感主要表现在：一是不使用测量工具对某个量的大小进行推断（称为量的推断），二是从诸多单位表示的量中选择出与某个实际物体相吻合的量（称为量的区分。）

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小学生量感主要表现在：一是不使用测量工具对某个量的大小进行推断（称为量的推断），二是从诸多单位表示的量中选择出与某个实际物体相吻合的量（称为量的区分。）

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