张老师通过巧设疑，激起学生学习的兴趣。经过一翻探索、实验，学生在实践操作的过程中真正的领会了圆的周长的意义，知道圆周长与直径之间的关系。让学生能大胆猜想，小心求证，用科学的态度学习。

                                                                                           【伦教培教小学   周绮樱】