任老师能结合本班学生实际情况巧妙利用新世纪小学数学微课来辅助教学，充分体现出一位硬核教师的风范，教学过程中注重学生的实践与操作， 利用量一量、算一算等活动培养和发展学生 “量感” 。注重学生能力的培养，让学生能主动参与学习。我的思考是：在学生经过学习初步有所发现后，以同桌合作或小组合作的方式，让学生将自己的思考与同学的相互碰撞是不是会更有深度一些？