在活动与探究中，利用已有的知识，“正方形的周长与边长的关系”类比猜出圆的周长与直径成倍数关系，这是帮助学生建立数学模型的过程。（英）

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在活动与探究中，利用已有的知识，“正方形的周长与边长的关系” 类比猜出圆的周长与直径成倍数关系，这是帮助学生建立数学模型的过程。（英）

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