“圆的面积” 是几何教学中的重要内容，和前面所学的平面图形相比较，圆是一个特殊的图形，是曲边图形，圆的面积研究需要经历化曲为直、极限思想、转化思想，是前面平面图形学习所没有的。通过调查，大部分学生对圆的面积公式了解，但是很多学生不明白是怎么来的，所以通过操作、想象、思考来理解圆的面积公式的来历和意义是本节课的重点和难点。