选课思考：

《圆的面积一》是六年级上册第一单元的主要内容，本节课的学习是建立在学生已经掌握圆的周长的基础上进行深入教学。要求在教学过程中，试图创设出某种问题情境，引发学生认知上的矛盾、冲突，激起学生探求知识经验和事理的欲望，继而调用已有的知识经验和生活积累，提出解决问题的猜想和策略，并通过猜测、实验、操作、自学、讨论、验证等多种活动进行高效探索。初步感知研究曲线图形的基本方法 --“化曲为直”、“化圆为方”，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系，从而感受极限思想。

因此，选择《圆的面积一》这节课，即能培养学生的量感，又能发展学生的空间想象能力，为以后解决有关组合图形面积的问题打下坚实的基础。