选课思考：

在选课前，我对活动主题进行深入的学习，在对量感有了一定的了解后，将选题定为《什么是周长》， 本节课为认识周长的概念课，随着周长概念的揭示，我们会发现周长概念的本质其实就是线的长度，小学阶段，学生对长度、面积、体积、时间、质量、货币等的感性认识就是量感，周长的认识是一个抽象的概念。虽然学生对 “边线” 的认识有经验，但是要提升到周长的意义的理解，不是很容易的事。所以需要让孩子学会学习。周长知识的运用在实际的生产和生活中非常广泛所以在本节课中，我能为孩子提供多元的学习素材，创设多维的体验活动，让孩子在丰富的操作活动中体验、感受，加深对周长概念的理解，深化量感的持续发展。