团队磨课图片：

张伟振名师工作室参加 “学会学习 —— 发展学生量感的学习方式探索” 活动团队研讨总结

为充分发挥名师工作室的辐射和引领作用，新世纪小学数学教材

编委会、北京师范大学出版集团举办全国名师工作室教学设计与课堂展示活动，围绕小学数学教育教学中的热点和前沿问题每年一届，每届两期进行专题研究与讨论。

今年，我们工作室有幸参加 “全国新世纪小学数学第三届名师工作室教学设计与课堂展示 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索” 主题专场活动”。为进一步促进课堂品质提升，深化教育教学方式改革，全面提升张伟振名师工作室全体成员教育教学水平，根据网络研讨活动的工作安排，张伟振名师工作室全员参与教学设计，学校四个校区和多所兄弟学校三年级数学教师积极参与跟贴研讨，共同学习进步。

本次代表工作室参赛的核心成员分别是文化路第一小学的贾斐斐老师、文化路第一小学的任庆涛老师、文化路第一小学的杨葵花老师、文源小学的张待弟老师。我们团队在不到一个月的时间内进行的主要研究，关键时间节点如下：

2021 年 8 月 12 日钉钉视频会议，研讨、分工，积极准备新世小学数学教学设计与课程展示主题活动。

2021 年 8 月 23 日钉钉视频会议，《什么是周长》教学设计一稿研讨。

2021 年 9 月 3 日钉钉视频会议，张伟振小学数学名师工作室开展以 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式” 为主题的《什么是周长》的 “同课异构” 线上研讨交流活动。

2021 年 9 月 6 日，因疫情关系，贾斐斐老师与个别学生进行现场访谈。

2021 年 9 月 7 日，三年级数学组的老师邀请个别学生进行线下前测和学情调研。

2021 年 9 月 10 日钉钉视频会议，和金水基地赵艺哲团队共同研讨、分析《什么是周长》这一课。

2021 年 9 月 13 日，贾斐斐老师第一次进行线上试讲。

2021 年 9 月 14 日，金水区教育发展中心虞文辉主任进行《什么是周长》教学设计和量感解读的指导。

2021 年 9 月 15 日，名师工作室主持人张伟振校长带领核心成员一起研讨《什么是周长》教学设计三稿。

2021 年 9 月 16 日，贾斐斐老师进行线上授课。

通过本次活动，我们以《什么是周长》一课为例，围绕 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索” 主题展开了深入的思考与研究，在与全国各地教育同仁的交流、学习中不断完善自我，提升了对量感的认识，让我们携手共进，为小学数学教学的研究添一份力量！

附：张伟振名师工作室《什么是周长》同课异构线上交流研讨会议方案