活动主题解读

何为 “量感”？量感是指学生不使用测量工具对某个量的大小进行推断，或推断用某个单位表示的量与哪个实际物体大小相吻合的一种感觉。这里的量感主要指对时间、质量、长度、面积和体积等的直观感知和认识，使学生必备的核心素养之一。结合本次活动主题 “学会学习 —— 发展学生量感的学习方式探索”，团队成员通过研究认为，在发展学生量感的几个阶段中，《圆的面积（一）》属于利用公式求量的大小。基于此，在教学中，我们注重在理解圆的面积的度量意义的本质上发展量感，借助一系列实践操作活动通过学生的观察、操作、比较、调整等积累数学活动经验，在提高学生估测能力的同时真正促进量感的内化和形成。我们将以 “已有的学习经验 —— 多元素材 —— 多维体验 —— 思辨内化” 为学生学习的主线，促使学生的 “量感” 持续生长。