选题思考：

《长方形周长》一课，是北师大版小学数学三年级上册第五单元第二节课，课前学生已经通过丰富的生活实例，逐步建立了周长的概念，通过实际的测量活动，积累了测量各种图形周长的活动经验，本课重点是探索并理解长、正方形周长的计算方法。概念的理解，是学生初步建立 “量感” 意识的初始阶段，而进一步让学生感知量感，并内化与心，就是学生具体的量和算的阶段，这是学生思维品质提升的关键阶段，所以选择本课，就是为了让学生更好的去体会长度量，感受量和量之间的关系，感受长度量在实际生活中的具体意义，这样学生对于 “量感” 的意识才能由模糊慢慢变得清晰，才能在生活中，运用量的知识有意识的去感知生活中的量，并达到解决问题的目的。