选课思考

量感的培养需要一个较长期的、反复的、不断矫正的过程。量感的建立不能仅依赖于课堂，更需要生活中去体验、感知、内化、完善和丰富。首先是通过课堂教学，初步建立学生对单位量和叠加量的感知，其次需要生活中去体验、感知、内化，完善量感。对于认识周长这个 单元学习的内容以直观操作为主，教材中分课时安排了大量动手操作活动和探索活动情境，这些情境素材和问题串为归纳总结图形周长计算公式提供了丰富的认知背景，也提供了方法和反思的脚手架。学生经历将观察、比较、分析、归纳等过程探索并理解图形周长计算公式，体会变中不变、从特殊到一般思想、转化思想，在具有层次性的探索活动中不断反思完善，发展其推理能力。