【教案一稿反思】

优点：

充分发挥学生的自主学习意识，全程从发现矛盾，提出问题到动手操作解决问题，再到寻找生活中的例子感受 1 米，都是在学生已有的认知水平的基础上展开的自发自愿的自主探索活动。

不足：

1. 对测量长度的语言表述单一，如测量物体的长、宽、高等其实都是在测量长度。

2. 活动一小老鼠摆木棍理解 1 米＝100 里面这个重难点的突破可以尊重教材的基础上让学生充分展开活动，在经历活动的过程中获得经验，得出结论。

3. 和具体生活实际联系的面不够宽，可以再拓展学生的视野。

期待同仁们给与意见与建议，您的建议和意见将是我成长路上的见证。