师：请同学们拿出自己的学具圆指一指，说一说哪里是圆周长？ 谁来指一指，说一说。

生：绕圆一周的长度就是圆的周长。

师：绕圆一周的曲线长就是圆的周长。

师：大家观察一下这两个圆镜看看哪个周长大？

生：直径是 8 厘米的周长大。

在此教学实录中，可以做以下修改:

1、可以用手指划一下圆 (不够一圈), 再提问：这线段是圆的周长吗？引导学生体会圆的周长必须绕圆一圈，首尾相接。

2、得到学生回答哪个圆镜周长大时，可以再问：为什么。让学生体会比较周长时，要看圆镜的外围，不看里面，区分好面积和周长。

（顺德伦教培小 云）