活动主题解读

量感是通过视觉或触觉等感官对物体的大小、重量、规模、快慢等量态的感受。量感的构成可以大致分为两个方面：一个是量的推断，指不使用测量工具对某个量的大小进行推断，比如说估计从学校到家需要多长时间、估计一个人的身高是多少等等；另一个是指量的区分，指从诸多单位表示的量中选择出某个与实际物体相吻合的量，比如说选择合适的单位、单位换算等。学生在小学阶段，量感主要是对大小、长度、质量、时间等方面的感性认识。量感的培养对于学生未来的发展是大有裨益的，而量的学习本来就与学生的实践生活紧密结合，因此小学数学课堂最重要的是唤醒学生对于量的真实感受。学生只有在真实的感觉中学习，才能更好的将所学知识应用与生活。