第 16 届 新世纪 “学会学习，发展学生量感” 专场活动 活动综述

活动告一段落，学习仍将继续。 有幸和我们基地的魏宝如老师、李楠老师、郭允红老师组队参加了新世纪小学数学组织的第 16 届以 “学会学习，发展学生量感” 专场活动 ，这是我们基地组队第三次参加这样的活动。当接到这样的任务时，我们快速组织讨论、组成团队，在陶老师和杜老师的指导下进行研讨和系列的教研活动。

回顾两个多月的研讨历程，更多的是知识的收获，是理念的更新，是教学行为的改变，是团队老师无私的奉献，是指导老师不愿其烦的指导。每一次研讨，每一次试讲，每一次更改的细思考量都是进步的阶梯，感谢一路走过来的每一位同仁。心有感悟，记下所想，为学习作一纪要。

一、触动自己，触动孩子。

参加了才知道研究教材、研究孩子、研究教学标准是无止境的。平时的教学有时感觉自己已经知道要教什么了，忙起来也就忽视了更深入的思考，现在觉得在教学的路上走的是一个匆匆过客。一次次的教研感觉到自己的知识储备，理论储备、教学深度的挖掘还有不足。每一次对教学细节的更改都是精心打磨，对每一个教学环节的过渡都是反复思量。

触动自己的教学才能触动孩子，改变了自己的教学才能改变孩子。只有孩子的教学内容吸引，对活动有浓厚的参与兴趣才是教学致胜的法宝。学生在拼摆长方体的过程中、在向纸箱中摆放物品的活动中，才是他们真正从被动学习向主动学习的转变，才是真正把思考建立在自己能力认知的基础之上了。

二、团队共建，进步不止。

一个人的感悟，一个人的进步都是相对狭隘的，只有在名师引领下的学习、教研才是快速进步的捷径。团队的鼓励、帮助和争辩是我们得以进步和不懈进步的助推器。陶老师每一次鼓励、杜老师的每一次悉心修改，团队辩友每一次默默地鼓励、付出都让我们在整个活动中感受到了这个集体的力量。

学具的添置、教具的准备、答辩的讨论、布置无不体现了大家的无私奉献和协作的精神。感谢每位老师的付出，同时也感谢新世纪小学的主办方给我们提供的这次机会。