【活动综述】 我们团队很荣幸能参加新世纪小学数学第三届全国名师工作室教学设计与课堂展示 “学会学习 —— 发展学生 “量感” 的学习方式探索” 主题专场活动，在接近 3 个月的时间里，得到这个和同仁交流的机会。期间更是从各位专家、同仁为我们提出宝贵的意见和建议中获益良多。本次活动的主题是 “量感”，而我们本节课的重点就侧重于探索如何在常态课中帮助学生建立 1 厘米的长度观念，培养 “量感”，体会测量的本质。在本节课上，我们设计了丰富的多感官活动，为学生提供充足的时间去经历、体验与交流，如：用手捏、闭眼想、比一比、找一找、描一描、估一估、量一量、说一说等活动，多角度帮助学生达成建立 1 厘米量感的目标，使学生积极主动地投入到学习和活动中来。我们深知量感的培养一定要基于 1 个长度单位的多层次体验才能得以建构，课堂中通过调动学生多种感官，通过多层次体验活动，鼓励学生在实践中反复体验 “1 厘米” 的长，在体验中获得对 “1 厘米” 这个长度单位独特、丰富、准确的感受，从而建构 1 厘米的长度表象。培养 1 厘米的量感，以 1 厘米为标准，在生活中对标准量进行叠加应用，学生在进一步的辨析中增强量感的感悟。 我和我的团队在此次活动中收获满满，我深知路漫漫其修远兮，今后我会将本次活动中所汲取的经验运用于课堂中，不断完善，不断提升。