张老师的教学设计没有太多华巧的语言，注重实效。在让学生感知本节课的重点化曲为直时，张老师注重学生的动手操作。先让学生猜想，同通过实验验证，再进行总结，把教学活动落实到每个同学的身上，让学生经历操作的整个过程。 伦教培教小学