[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:56](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12708&ptid=1997)

二、动手操作，测量周长 1、你有什么办法知道这两个圆镜的周长？预测：可以测量。圆滚滚得怎么量啊！现在我 ...

在这个活动中学生从矛盾的设立到解决过程中，既掌握了 "化曲为直" 的数学思想方法，又使学生主动探索和实践的精神得到了培养。最后用多媒体动画显示的 "化曲为直" 过程更是给学生留下了深刻的印象。张老师这这样解决了原来提出的 "化曲为直" 的困惑。

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