``` [容山小学张丽雪发表于 2013-10-1 10:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12707&ptid=1997) 【教学过程】一、情境引入，激发兴趣（一）认识圆周长同学们生活中有这样一个问题，我们一起来看一看。（出 ... ``` <br /> 从活动实际操作中两个圆镜，直径不同，大小差别也很明显。学生能够直观地感受到两个圆镜的周长的不同。这位学生进一步的探究积累了活动经验，为下面的学习作了更好的准备。顺德伦教培教小学卢汝嫦

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[容山小学张丽雪发表于2013-10-110:55](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=12707&ptid=1997)

【教学过程】一、情境引入，激发兴趣（一）认识圆周长同学们生活中有这样一个问题，我们一起来看一看。（出 ...

从活动实际操作中两个圆镜，直径不同，大小差别也很明显。学生能够直观地感受到两个圆镜的周长的不同。这位学生进一步的探究积累了活动经验，为下面的学习作了更好的准备。

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