本节课老师立足孩子们的实际情况，针对低段学生的特点，在课堂中合理的利用一些有趣的事物或者游戏来吸引他们的注意力，这样不仅让学生更加深刻的认识了 1 厘米，在头脑中初步形成 1 厘米的表象，感受到 1 厘米的实际长度，还激发了学生学习的热情，提高了学习的兴趣。