于老师本节课的设计注重学生在活动中的体验，通过找一找，想一想的活动引导学生初步建立面积单位的表象，进而找找生活中的 1 平方厘米，再通过估一估、量一量的操作实践活动深化学生对于 1 平方厘米的认识。