教学设计中，张老师通过让学生认真阅读，自学理解，让学生了解到我国古代数学家祖冲之在圆周率方面的伟大成就，让学生蒙生一种自豪感，在潜移默化中受到了一次思想与情感上的熏陶，激发民族自豪感。

                                     （顺德伦教培教小学   何意文）