通过具体的生活情境，从已有的生活经验出发，利用 “小小推理家” 让学生推理，营造宽松和谐的学习氛围，通过语言的引导让学生的推理更加深入，利用连线，表格的方法让推理过程呈现简单，引导学生思考并主动尝试自己去推理，运用直接判断，尝试法，排除法等推理方法。