在让学生对周长与直径关系的猜测后，教师提出疑问哪个猜测才正确，引导学生运用测量数据来证明自己的猜测。这样能引导学生有条理地对新知识进行研究，让实践验证猜想，让学生明白猜测后还得验证一下，让学生体会数学的真实性。

（顺德伦教培教小学 欧阳玉意）