此课从学生的生活经验和基础出发，创设问题情境，让学生在学具操作中，经历探索 “烙饼” 过程，逐步发现烙饼的最佳方法，初步体会优化思想。在观察、讨论、猜想、验证、中，帮助学生积累基本活动经验，渗透数学优化思想，培养高阶思维能力。