本课是北师大版《数学》二年级上册第六单元《观察与测量》的教学内容。这个单元的内容在全册教材中为学生建立起初步的空间观念，以他们的观察、操作活动拉近数学与日常生活的距离，体会数学与生活的密切联系。而 “课桌有多长” 则是学生在测量中首先从厘米引发的对测量的理解，包括对为什么测量、用什么测量、怎样测量和如何记录等进行一定的掌握，并在头脑中建立起最初的长度单位 ——“厘米” 的空间概念，使学生能够自己估计出一定的长度，经历由知到识不断明确的过程。

在教学中，无论是厘米的引入还是寻找生活中的 1 厘米，杨老师都不遗余力地引导学生联系身边的生活进行感知，从而构建 1 厘米的表象，使学生初步建立量感。