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liuhui20062736
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引入阶段,老师通过复习长度和面积单位来区分这两个单位的本质意义,新课阶段,老师通过设疑让学生带着疑问研究本节课的内容,通过活动让学生掌握本节课知识,最后带着答案出课堂。

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