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董立娜
董立娜

艾老师在本节课采用多种策略丰富、促进学生建立面积单位的量感经验,让学生充分经历体验过程,丰富表象认知,创设互动活动,累积量感。学生的学习是积极主动的,不同的学生在数学中获得不同的发展。

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